slide primo incontro

download slide primo incontro di gruppo, gruppo 1 AHO, COMUNICAZIONE EFFICACE

Elogi e Rimproveri

Un re che camminava per un paese roccioso, si arrabbiò e disse: ‘Ordino che tutte le mucche vengano uccise per farne dei tappeti per ricoprire tutto il paese’. I saggi del luogo si riunirono e gli risposero: ‘Faremo come sua altezza chiede: uccideremo dieci mila mucche e conceremo le loro pelli, e fra dieci anni avremo tappezzato tutto il paese così da non causare il dispiacere del nostro re’. Ma ecco che un buffone si fece avanti, e dopo aver chiesto il permesso del re, intervenne: ‘Perché non uccidere una sola mucca, e con il cuoio ricavato non farne delle scarpe?’. Fu così che il re imparò come fosse meglio cambiare se stesso che cercar di cambiare il paese intero

Costruire relazioni

Come relazionarsi con gli altri in maniera efficace? 

Esistono principi base su cui improntare il nostro comportamento che se applicati possano aiutarci a gestire una classe difficile?

La risposta è si, esistono delle "tecniche" o se preferite delle abilità che se utilizzate migliorano l'esito della comunicazione rendendola più efficace. Queste abilità, applicate in classe, possono migliorarne il clima, limitando gli sforzi del docente e ottimizzando i risultati.

La bacchetta magica

Il tema della bacchetta magica emerge spesso quando si parla di cambiamenti desiderati, di problemi da affrontare, di fatiche da gestire...Eppure, l'immagine evocata viene subito censurata con la frase "...ma la bacchetta magica non esiste!" oppure "non abbiamo la bacchetta magica". Questa negazione si accompagna a sentimenti di impotenza, frustrazione, abbassamento dell'energia.

Ma è poi vero che non abbiamo la bacchetta?

Il contagio motivazionale

Quando pochi insegnanti molto motivati si mettono insieme, sprigionano una forza straordinaria capace di muovere, di dare impulso, di coinvolgere. Ecco come nasce il gruppo di lavoro sulla dispersione scolastica.

Comunicazione efficace e relazioni interpersonali

Comunicazione efficace e relazioni interpersonali 

Come nasce il gruppo di lavoro e quali obiettivi si pone

Il gruppo di lavoro sulla comunicazione efficace e le relazioni interpersonali nella gestione delle classi difficili, nasce dalla volontà di riflettere e confrontarsi sui fattori che possono favorire lo sviluppo sociale degli alunni e della classe come gruppo.

Interventi 2016_2017

Nascono, per l’annualità 2016/2017, i gruppi di lavoro di insegnanti del programma TeenZone; il tentativo è quello di costruire - nel distretto socio sanitario di Alghero - un network di esperienze, contenuti e pratiche di educazione, prevenzione e promozione di salute.

Il programma nasce:

• dal lavoro svolto con le scuole nelle annualità 2014/2015 e 2015/2016, in cui si è lavorato prevalentemente con i gruppi classe delle scuole del Distretto;
• a seguito dei contenuti emersi dal gruppo di coordinamento composto dai dirigenti scolastici e l’Ufficio di Piano,
• dopo una serie di incontri tra i Centri per le Famiglie e la Comunità(CFC) del PLUS di Alghero e le Scuole del Distretto.

I percorsi di lavoro e formazione rivolti agli insegnanti delle scuole del Distretto, sono tre:

1. "La relazione tra adulti e adolescenti nella scuola" - Scuole Secondarie di Primo Grado
2. "Gruppo di lavoro sulla dispersione scolastica" - Scuole Secondarie di Primo e Secondo Grado
3. "Comunicazione efficace e relazioni interpersonali" - Scuole Primarie